“Tenemos que estar a la altura de un mundo en que la IA genera cambios profundos”

El salón de actos de la Escuela Normal quedó chico ante la convocatoria por la charla “La enseñanza poderosa hoy. Juntar fuerzas para educar en un mundo saturado de pantallas”, que se realizó anoche, a cargo de Mariana Maggio, en conversación con el escritor local, Diego Manusovich.

Maggio es pedagoga, educadora y escritora argentina, especializada en tecnología educativa.  El acto fue organizado por el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 6, como anticipo de las Jornadas Regionales por la Educación Pública, que se efectuarán los días 24, 25 y 26 de septiembre.

Además de alumnos de los profesorados del instituto, estuvieron grupos del Instituto Santa Cecilia, el Conservatorio de Música y la Escuela de Artes Visuales.

Mariana Maggio es Profesora Titular Regular de la materia "Educación y Tecnologías" del Departamento de Ciencias de la Educación, y Directora de la Maestría y Carrera de Especialización en Tecnología Educativa, en la Facultad de Filosofía y Letras.

“La Enseñanza poderosa”

En una entrevista con la prensa, Maggio expresó su satisfacción por haber vuelto a Chivilcoy “y estar en esta escuela que tiene una impronta que a quienes nos dedicamos a la educación nos llena de admiración. En esta oportunidad presento mi libro ‘La Enseñanza Poderosa’, de la editorial Paidós y que trata de la preocupación en relación a qué hacemos en las batallas que hacen a la educación de nuestros hijos. Hay debates en las escuelas y creo que vale la pena pensar en la inclusión en tecnología como derecho, con la contemporaneidad, con las formas en que se conocen, que se trabajan, cómo nos relacionamos con ella, pero que también tiene ciertos riesgos, hacen falta nuevos encuadres y qué mejor que discutir esto con quienes están formándose para ser docentes”.

Educación y tecnologías

Preguntada cómo se conjugan los mundos de la educación y cierta anarquía de la tecnología, resaltó: “La tecnología sigue, no en términos de desarrollo, sino de innovación, en términos de lo económico, con lo geopolítico, y varios etcéteras.  Necesitamos pensar que la educación tiene un lugar central, porque primero hay que comprender a la tecnología profundamente desde una perspectiva crítica”.

“Tenemos que acompañar a nuestros hijos en la formación de criterios que les permitan distinguir  que lo que es poderoso es bueno para sus vidas, para abrir perspectivas, para pensarse en términos de ciudadanía. Ese camino se construye con educación, no hay otra alternativa”.

Estar a la altura de la historia

En este punto, Mariana Maggio enfatizó que “nos preocupa la innovación, la vanguardia y que los estudiantes aprendan a vivir en este mundo, pero por otro lado, en el ámbito de la crianza, los chicos están teniendo los dispositivos muy temprano y no necesariamente la formación criteriosa y cuidadosa, está tan clara”.

“Hay que articular esfuerzos entre las familias y los docentes, dar el debate en la sociedad, aprender a estar a la altura de la historia en este mundo que sale de una pandemia con una aceleración digital muy fuerte y entra en lo novedoso de la inteligencia artificial generativa que genera transformaciones muy profundas. Eso requiere estudiar, analizar, conversar, debatir y, en muchos casos, volver a pensarnos como educadores”, subrayó.